Niederlande: Geht es den Schülern besser, wenn sie in Schulen Handys verbieten?

7 minutes reading

Sunday, 29 Mar 2026 05:30 2 german11

Niederländische Schule — Untertitel, Illustration. Porträt einer Reihe von Schülern und ihren Lehrern an einer Schule in der Stadt Joure, Niederlande, Juli 2020.

- Schriftsteller, Anna Holligan
- Berichterstattung von, Amsterdam
Vor 17 Minuten
Read Also
2 day ago
Ramayana beginnt mit der ersten großen Promotion seit Poster und Teaser, während Ranbir Kapoor mit Regisseur Nitesh Tiwari und Produzent Namit Malhotra in die USA reist
9 german11
Lesezeit: 5 Minuten

Vor zwei Jahren haben Schulen in den Niederlanden Schülern verboten, Smartphones zu verwenden, um Ablenkungen zu reduzieren, die Konzentration zu verbessern und bessere schulische Leistungen zu fördern. Seitdem sind Mobiltelefone, Smartwatches und Tablets in den gesamten Niederlanden in Klassenzimmern, Fluren und Schulkantinen verboten.

Jetzt will die niederländische Regierung noch einen Schritt weiter gehen und sich für Beschränkungen in den sozialen Medien für Kinder unter 16 Jahren einsetzen und eine Mindestaltergrenze von 15 Jahren in der gesamten Europäischen Union für Apps wie Instagram, TikTok und Snapchat fordern.

Am Cygnus-Gymnasium in Amsterdam warnt ein leuchtend gelbes Schild am Schultor die Schüler, die mit dem Fahrrad eintreten: „Achtung: Ab jetzt muss Ihr Handy im Schließfach sein. Vielen Dank.“

Slogan auf Niederländisch: „Telefonieren Sie zu Hause oder im Safe„(Handys zu Hause oder im Schließfach) gilt nun bundesweit.

Eine Frau mit braunem Bob-Haar lächelt vor einem Klassenzimmer voller Teenager in die Kamera. Er trug einen grauen Pullover und lächelte. In der Klasse waren etwa ein Dutzend Kinder. — Untertitel, Als Lehrerin sagte Ida Peters, dass es seit dem Handyverbot eine echte Veränderung im Verhalten der Schüler gegeben habe.

Anstatt Gesetze zu erlassen, entschied sich die Regierung für eine nationale Vereinbarung mit Schulen, Eltern und Lehrern.

Der Grund dafür ist, dass diese Methode an Zustimmung gewinnen wird und Regelungen schnell und ohne lange Debatten im Parlament umgesetzt werden können.

Metallzäune rund um eine Schule mit leuchtend gelben Schildern, die die Schüler dazu auffordern, ihre Telefone in Schließfächern zu lassen — Untertitel, An Schulen in den Niederlanden gibt es mittlerweile Schilder, die die Schüler dazu auffordern, ihre Telefone in Schließfächern oder zu Hause zu lassen.

Vor einem englischen Klassenzimmer, das mit Kunstwerken zum Thema Shakespeares Stücke dekoriert war, gaben zwei Schülerinnen namens Hena und Fena zu, dass sie gemischte Gefühle gegenüber dem Verbot hatten.

„Seit Inkrafttreten des Verbots müssen wir bei den Lehrern aufpassen, dass unsere Telefone nicht beschlagnahmt werden“, sagten sie.

„Ich finde es ärgerlich, aber es bedeutet nicht, dass unsere Rechte verletzt werden oder so etwas. Vielleicht achten wir jetzt etwas mehr darauf. In den Pausen spielt niemand wirklich mit dem Handy“, fügten sie hinzu.

Auch ihre Lehrerin Ida Peters spürte den Unterschied.

„Als Lehrer versuche ich immer, die Aufmerksamkeit der Schüler zu erregen. Es ist immer eine Herausforderung, sich im Unterricht zu konzentrieren, und jetzt, wo ihre Telefone weniger sichtbar sind, hilft es definitiv.“

Auch im Vereinigten Königreich (UK) ist die Nutzung von Smartphones in Klassenzimmern verboten. Ohne nationale Regeln für die Nutzung von Mobiltelefonen sind Schulen und Lehrer jedoch dem Improvisieren überlassen.

In den Niederlanden bedeutet das Bestehen einer nationalen Vereinbarung, dass die Verantwortung nicht mehr allein beim Lehrer liegt. Peters ist der Meinung, dass der niederländische Ansatz Personal entlastet.

„Es gibt weniger Reibungen bei der Klassenführung“, sagte er.

„Früher gab es in der Schule viele Handykontrollen, jetzt ist die Atmosphäre entspannter, ruhiger, weniger besorgt.“

Peters fügte hinzu, dass Mobiltelefone auch während der Pausen oder auf Schulpartys nicht erlaubt seien, sodass sich die Schüler keine Sorgen machen müssten, fotografiert und auf Snapchat oder Instagram hochgeladen zu werden.

„Und wenn Kinder entspannter sind, verbessern sich ihre Lernergebnisse.“

Vorläufige Daten stützen seine Beobachtungen.

Vier Teenager standen lächelnd auf dem Schulkorridor – zwei Jungen und zwei Mädchen. Sie tragen Freizeitkleidung. — Untertitel, Karel, Felix, Fenna und Henna gewöhnen sich an das Handyverbot an ihrer Schule.

Eine staatliche Studie an 317 weiterführenden Schulen ergab, dass etwa drei Viertel der Befragten eine verbesserte Konzentration seit dem Verbot von Mobiltelefonen berichteten.

Fast zwei Drittel sagten, das soziale Klima verbessere sich, und etwa ein Drittel sah eine Steigerung der akademischen Leistungen.

Andere Umfragen zeigen einen Rückgang von Mobbing, wenn die Geräte den ganzen Schultag über nicht genutzt werden.

Felix und Karel, 15, verbringen täglich zwischen zwei und fünf Stunden in den sozialen Medien.

Karel lädt sein Telefon neben seinem Bett auf und checkt Nachrichten, sobald er aufwacht; Felix wartete bis nach dem Frühstück.

„Als ich die Nachricht zum ersten Mal hörte, dachte ich: ‚Ich möchte die Schule wechseln, weil das nicht das ist, was ich will‘“, sagte einer von ihnen.

„Aber ich sehe eigentlich keine negativen Seiten. Wenn das im Vereinigten Königreich passieren würde, wären die Auswirkungen meiner Meinung nach positiv für die Studierenden.“

In den Niederlanden hat sich die Debatte nun den sozialen Medien zugewandt.

Die Regierung rät offiziell dazu, dass Kinder unter 15 Jahren keine sozialen Medien nutzen sollten. Dann will die neue Regierungskoalition auf europäischer Ebene eine Mindestaltergrenze von 15+, die durch Altersverifizierung durchgesetzt und unterstützt werden kann.

Sie argumentieren, dass Staaten, wenn sie Alkohol oder Glücksspiel einschränken können, auch dann handeln sollten, wenn Social-Media-Plattformen süchtig machend gestaltet sind.

Die drei Regierungsparteien verfügen nur über 66 der 150 Sitze im Parlament und sind daher auf die Unterstützung anderer Parteien angewiesen. Dann müssen auf Ebene der Europäischen Union verbindliche Regeln für den Zugang von Kindern zu sozialen Medien ausgehandelt werden.

Aber die öffentliche Meinung scheint sich zu ihren Gunsten zu ändern.

Eine Unicef-Umfrage unter mehr als 1.000 niederländischen Kindern und Jugendlichen ergab, dass 69 % ein Verbot sozialer Medien für Kinder unter 18 Jahren befürworteten.

In derselben Umfrage sagten 28 %, dass die Plattform für Kinder unter 12 Jahren vollständig verboten werden sollte, und argumentierten, dass kleine Kinder „immer noch draußen spielen sollten, nicht auf ihren Telefonen“. Der Umfragebericht bezeichnete soziale Medien als süchtig machend, unsicher und schädlich für die psychische Gesundheit.

Eine jährliche Social-Media-Umfrage des Forschungsinstituts Newcom ergab, dass 60 % der 16- bis 28-Jährigen Altersbeschränkungen befürworteten, gegenüber 44 % im Vorjahr. Dies stellt die Vorstellung in Frage, dass junge Menschen wirklich ständig im Internet sein wollen.

Der ehemalige Bildungsminister Koen Becking betonte, es gebe „zunehmende Belege“, dass eine intensive Nutzung sozialer Medien schädliche Auswirkungen auf die psychische Gesundheit und soziale Interaktionen habe. Er sagte, niederländische Daten zeigten, dass Kinder leichter abgelenkt und ängstlicher seien, wenn sie Zugang zu Geräten hätten.

An der Cygnus-Schule sagte Karel, er wäre „ein bisschen am Boden zerstört“, wenn ein Social-Media-Verbot verhängt würde.

„Ich bin ein bisschen süchtig, ich öffne TikTok sofort, wenn ich aufwache oder überprüfe Nachrichten von Freunden.“

Aber Felix ist entspannter: „Ich werde mich daran gewöhnen und mir etwas anderes suchen, also denke ich nicht, dass es mir allzu viel ausmachen wird.“

Gleichzeitig untersucht der niederländische Forschungsrat derzeit die unbeabsichtigten Folgen von Handyverboten und ob es diese verstärkt, wenn man den ganzen Tag kein Handy hat Angst, etwas zu verpassen und eine intensivere Handynutzung nach der Schule auslösen.

Die Schüler bestehen darauf, dass sie vor und nach der Schule nicht mehr auf ihren Handys spielen. Allerdings gibt Felix zu, dass, obwohl viele Schüler ihre Mobiltelefone immer noch in der Tasche haben – solange der Lehrer nicht hinschaut – er glaubt, dass sie sich mehr auf das Lernen konzentrieren können, wenn sie den Bildschirm außer Sichtweite halten.

„Die Leute reden mehr, gehen einkaufen, anstatt nur in der Kantine zu sitzen und mit ihren Handys zu spielen“, sagte er.

„Wir knüpfen mehr Kontakte; die sozialen Verbindungen nehmen zu.“

Für niederländische Kinder gehört das Tippen auf Smartphone-Bildschirme nicht mehr zum Schulleben.

Die nächste Frage für die Niederlande und vielleicht auch für andere Länder ist, ob der Zugriff auf Social-Media-Apps ebenfalls der Vergangenheit angehören sollte.

Source link